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1、关于理论教学
（1）课程归属调整情况。调了哪些？调整后学院间工作量的变化？还有哪些应该调？
（2）课程教学大纲的修订。各学院要汇报教学大纲调整原则？各课程主要调了什么？人才培养方案的修订不仅仅调学时、调课程，更重要的是原有课程的教学内容要进行调整。要使调整后的教学内容反映学科的发展现状，使有限学时的情况下，减少课程间教学内容的重复。教研室要集体讨论教学大纲的内容及各相关教学内容的要义，交流教学过程中的体会。
（3）关于教学方法。教学方法改革是提高教学效果的重要途径，教研室要开展集体听课、评课活动，对教研室老师上课中的优缺点进行点评；教研室要开展说课活动，尤其是对重要章节、比较难讲的章节进行说课；同样一门课程多个老师上课更要进行交流，在教学内容、教学进度上总体保持一致，尤其是用PPT上课，课件不要五花八门。如果可能，要组织教研室人员对国家级精品课程进行学习。教务处和信息中心要想办法搞一些国家级精品课程，看看人家是怎样上课的。
（4）建立上课效果反馈机制。各学院可以针对一些问题设计一些问卷，在学生上完课以后进行填写。我们在党校学习时就是这样。或者任课老师在学生上完课以后请学生提建议，希望老师在哪些方面进行改进。为反映一些真实情况，不要学生署名。要通过督导组、教研室听课，学生意见反馈，完善教学效果反馈机制。
（5）对少数好的课程进行支持。
2、关于实验教学
这块工作督导组近期进行了详细的调研。应该说，学校的实验教学工作与提高教学质量的要求相比，还存在不少问题。实验教学是提高教学质量的软肋。我想有以下一些事情可以去做：
（1）关于实验教学队伍。这个问题包括两个方面，一是宏观上的实验教学队伍建设，要明确实验教学人员的要求、待遇，这要人事处去制定；二是实验室的归并，这是教务处和学院应该去做的。各学院要根据实验教学改革的要求，打破以课程或以教研室为单元的传统实验室组建方式，要按照模块进行组建。如何去组建各个学院要去考虑。原则是要有利于提高实验室、仪器设备的使用效率，有利于开展综合性、创新性试验的开设，有利于减少试验内容的重复。同样内容的实验教学只能在一个学院，不能几个学院开设同样的实验教学内容。如以前归并的电子电工实验室就很好。我想组建好以后的实验室主任也享受教研室主任的待遇。此外，研究生不能单独指导实验教学，只能做老师的助手。
（2）关于实验教学内容的改革。基础上的工作是要把实验教学大纲制定好，确定开设什么实验？什么时候开？实验教学既要与理论教学同步，也要打破课程界限，体现综合。对高年级的学生要开设一些设计性、创新性的实验，教务处要考虑如何给学分。这一块事情很多，要鼓励大家去探讨，要到外面去学习。实验教学的改革一定要有系统思维。实验教学大纲要按期完成。
（3）关于教学仪器设备。要根据实验教学的调整对教学仪器设备进行调整。
（4）关于实验教学指导书。有些可以去买，有些可能要自己编，各个学院要有计划。
（5）实验室人员要合理安排时间去听理论课，学院也要安排实验室人员去进修学习，以提高实验室人员的素质。
（6）要根据调研情况，督导组和教务处要制定实验教学检查、评价办法。
3、关于教学实习
有不少课程都安排了教学实习，有的长达一个星期，有的1-2天，效果如何呢？现在也缺乏评价的办法。我想，要做好教学实习工作，应该有实习内容和考评的办法，也就是说要有教学实习指导书，当然不一定要编得很厚。教务处和督导组也要安排时间对教学实习进行抽查。
4、关于毕业实习和毕业论文
（1）毕业实习。一个是场所问题。有些教学实习也涉及这个问题。现在各个学院都建立了有些校内外的毕业实习场所。校内主要是跟老师做课题研究；校外有些也是做研究工作，有些参与生产或其他的一些活动。我们还应该去拓展一些实习的场所，走产学研相结合的道路。二是要有组织领导，专门负责对毕业实习的组织和协调。毕业实习学院领导花了不少精力去做，但由于经费、场所等问题，还存在着不少问题，有的可能就是放羊，不问不管。毕业实习时间长，地点分散，也不便于检查监督。因此，如何提高毕业实习的效果值得大家去分析、去探讨。
（2）毕业论文。主要是评价和管理问题。教务处以前有毕业论文的管理办法，要根据新的情况去修订。撰写毕业论文主要是锻炼学生的写作、提高学生分析问题和综合运用所学知识的能力。现在我们是毕业论文和毕业设计，假设写一个综述可不可以，写一个调研报告可不可以，写一个策划报告可不可以，等等。这就涉及毕业论文和毕业设计的内容问题。另外，现在老师普遍反映指导学生论文的钱太少，但也同时存在老师是否认真指导了？所以，如何反映老师指导的认真程度就需要我们去考虑。有的学校要求提交三审意见，我觉得很好。
5、关于公选课问题
一方面我们公选课量还不是很大，二是公选课开设的功利性，三是公选课的效果。我觉得有下面几个问题需要去考虑，一是公选课应该开设一些什么样的课？下面几个原则要考虑：知识性、前沿性、学科交叉、实效性。如文科的学生应该选一些农科方面的。要将公选课划块，按文科、理工农科进行要求。一些交叉学科的课程，以通识性为主，如农学概论。二是要围绕学生考研、考公务员的需要开设一些课程，尤其是考公务员。三是公选课的管理。要按老师所在教学单位进行管理，教务处、督导组要加强监督、检查。
6、关于教学效果差的老师
如果一名老师连续两次学生评教列学院倒数第一怎么办？老师多的，可能要停课整顿；老师少的怎么办？
7、关于教学研究和教研室活动
一是开展检查；二是搞一些大的项目进行支持。
8、关于基地建设的检查
9、关于制定专业标准的问题
10、关于如何跟进国家质量工程
这是十二五期间最最重要的事情。
（1）教务处要想方设法了解动态。
（2）要重点做一些支持。
（3）要进行探索性改革。